2022年6月25日＠アカデミック・ジャパニーズ・グループ研究会第56回定例会「日本語教師の専門性を考える」報告
アカデミック・ジャパニーズ・グループ研究会定例会で「日本語教師の専門性を考える」を行いました。 舘岡洋子・小畑美奈恵・寺浦久仁香・仁野玲菜・藤原恵美・古屋憲章・松本明香（2022年6月25日）「日本語教師の専門性を考える …
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2022年5月28日＠マレーシア協働実践研究会第1回勉強会「実践振り返り」part3報告
マレーシア協働実践研究会の勉強会で「専門性の三位一体モデル」を使ったワークショップを行いました。 「専門性の三位一体モデル」を使ったワークショップを行いました。 小畑・木村・櫛田・竹内・仁野・野宮・藤原（2022年5月2 …
2022年3月28日＠マレーシア協働実践研究会第1回勉強会「実践振り返り」part2報告
マレーシア協働実践研究会の勉強会で「専門性の三位一体モデル」を使ったワークショップを行いました。 舘岡洋子・木村かおり・松本明香（2022年3月27日）「PART2：三位一体（日本語教育観・方法・現場）の理論と対話」 マ …
2022年1月8日＠マレーシア協働実践研究会第1回勉強会「実践振り返り」part1報告
マレーシア協働実践研究会の勉強会で「専門性の三位一体モデル」を使ったワークショップを行いました。 木村かおり・竹内雪乃・藤原恵美・古屋憲章・松本明香（2022年1月8日）「PART1：自身の日本語教育観を言語化する活動」 …
2022年1月7日＠アクラス日本語教育研究所 アクラスZOOM寺子屋 報告
アクラス日本語教育研究所のアクラスZOOM寺子屋で＜著者との対話＞『日本語教師の専門性を考える』を行いました。 舘岡洋子・NKS研究会メンバー（2022年1月7日）＜著者との対話＞『日本語教師の専門性を考える』第9回アク …
ワークショップのお知らせ
マレーシア協働実践研究会 で「専門性の三位一体モデル」を使ったワークショップを行います。 木村かおり・竹内雪乃・藤原恵美・古屋憲章・松本明香（2022年1月8日）「日本語教育観を言語化するワークショップ」マレーシア協働実 …
2021年11月20日＠言語文化教育研究学会 交流会 報告
言語文化教育研究学会の交流会で「専門性の三位一体モデル」を使ったワークショップを行いました。 舘岡洋子・伊藤茉莉奈・小畑美奈恵・岸根彩子・木村かおり・竹内雪乃・寺浦久仁香・仁野玲菜・藤原恵美・古屋憲章（2021年11月2 …
2021年11月13日＠言語文化教育研究学会 例会 報告
言語文化教育研究学会の例会で「日本語教師の専門性」をテーマに議論しました。 舘岡洋子・NKS研究会メンバー（2021年11月13日）「日本語教師の専門性を考える」言語文化教育研究学会 第78回例会
輪読会のお知らせ
異文化間教育学会主催によるオンライン輪読会「著者と語ろうの会！」で『日本語教師の専門性を考える』を読んで、語り合います。舘岡洋子・NKS研究会メンバー（2021年12月11日）「日本語教師の専門性を考える」異文化間教育学 …
2021年8月21日＠台中日本語教師勉強会 報告
台中日本語教師勉強会で「専門性の三位一体モデル」を使ったワークショップを行いました。 舘岡洋子・伊藤茉莉奈・小畑美奈恵・加納雅美・岸根彩子・木村かおり・小林北洋・竹内雪乃・寺浦久仁香・仁野玲菜・藤原恵美・古屋憲章（202 …