報告

【調査報告】古屋憲章・古賀万紀子・孫雪嬌・小畑美奈恵・木村かおり・伊藤茉莉奈（2019）「日本語教師の専門性を捉え直す―日本語教師観と日本語教育観の関係から―」『アカデミック・ジャパニーズ・ジャーナル』11，pp.55-63．

【調査報告】古屋憲章・古賀万紀子・孫雪嬌・小畑美奈恵（2018）「日本語教師の役割とあり方をめぐる言説の変遷―日本語教師の専門性を考えるための基礎資料として―」『アカデミック・ジャパニーズ・ジャーナル』10，63-71.